（通讯员：王静 刘梦 吴月红 谢斌 刘芳雯 李爱梅）秋光浸染桂子山，数智赋能启新程。10月26日上午，河南省2026年“国培计划”——骨干教师人工智能应用能力提升培训（初中生物学）开班仪式在华中师范大学举行。来自河南省各市县的50位初中生物学科教学骨干齐聚南湖之滨，开启为期7天的深度研修之旅。开班仪式由班主任刘芳雯老师主持，华中师范大学培训中心副主任潘珞琳出席仪式并致辞。
图1 开班仪式启幕
一、殷殷寄语：以数智清泉滋养生命科学之树
开班仪式在庄严肃穆的国歌声中拉开帷幕。全体参训人员肃立齐唱，雄浑激昂的旋律在教室内回荡，进一步砥砺了教育工作者潜心育人的初心与使命。
潘珞琳副主任向远道而来的河南初中生物学骨干教师致以诚挚欢迎，并介绍华中师范大学深耕教师教育与教育数字化领域的深厚积淀。她指出，生物学是探寻自然律动与生命奥秘的学科，天然饱含求真与实证之趣；而在人工智能技术日新月异的今天，智能工具让原本微观、抽象的生命演化过程变得可视、可感、可交互。她表示，本次培训并非宽泛的技术科普，而是紧扣初中生物课堂痛点量身定制的专业研修。她勉励全体学员珍惜桂子山求学时光，潜心思索、互学互鉴，既做新技术的敏锐拥抱者，更做数智生命课堂的深度建构者，把数字智慧化作滋养学生科学素养的清泉。
图2 华中师范大学培训中心潘珞琳副主任致欢迎辞
二、铿锵诺言：携一线困惑探寻课堂破局之道
三门峡市伯阳学校王敏老师作为学员代表发言，对“国培计划”搭建的高端研修平台表达了由衷谢意。她坦言，面对汹涌而来的教育数字化浪潮，一线生物教师在满怀期待的同时，也普遍面临着从“知晓技术概念”到“驾驭学科课堂”的转化难题。她代表全体学员庄重承诺，在研修培训中将迅速转变角色，严守培训规范，怀揣空杯心态沉心研学，努力将前沿AI技术内化为常态化教学本领；返岗后躬身实践，积极发挥骨干教师的示范与辐射作用，以数智活水浇灌中原生物课堂，助力区域育人质量向上生长。
图3 学员代表、三门峡市伯阳学校王敏老师发言
三、匠心施训：融硬核实操与学科本位于一体
作为河南省“国培计划”聚焦学科人工智能应用的专项研修，本次培训打破了传统信息化培训“重通用技术、轻学科融合”的壁垒，鲜明彰显出生物学科本位与教学全链条重塑的项目特色。课程设置上，项目紧扣新课标下初中生物学核心素养的落地路径，以教育家精神铸魂开篇，将生成式人工智能直接嵌入生物学科教学创新的具体肌理之中。在为期7天的密集研学里，参训学员不仅要深入学习AI可视化资源制作、IMA专属知识库建设与课程资源开发，还将围绕AI赋能生物项目式学习（PBL）设计、数智化教学目标与作业设计以及命题实战演练等一线高频刚需展开硬核实操。同时，培训改变了单向度的讲座灌输，通过“工作坊案例框架搭建”与“小组困惑经验研讨”相结合的共创机制，引导学员在思维碰撞中打磨出可复制、能落地的数智生物教学方案，并穿插武汉市光谷科创实验初级中学的实地课堂观摩与湖北省博物馆的荆楚文化浸润，构建起“高校理论引领、前沿工具实操、名校现场问计、工作坊实战产出”四位一体的立体化研修生态。
图4 培训班全体参训学员和与会领导合影
仪式尾声，全体与会领导与参训学员合影留念，定格下这场数智研学之旅的美好开端。合影结束后，首场专题讲座由 “湖北五一劳动奖章”获得者、华中师范大学马克思主义学院青年教师刘梦觉开讲《人工智能时代以教育家精神涵养大国良师》，标志着本次研修全面拉开帷幕。
道阻且长，行则将至；以智为翼，向光而行。期待参训教师满载新知而归，在生命科学与智能科技的交汇点上持续耕耘，共谱河南省初中生物教育高质量发展的崭新篇章。
审读：刘淳 张静
审核：吴海涛 潘珞琳
