（通讯员：王兵 左丽娟）为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，紧扣林芝市基础教育建设发展定位，锻造一支政治过硬、业务精湛、扎根边疆的卓越校（园）长队伍，历时两年、累计60天递进式培养的“国培计划”（2025年）——西藏自治区林芝市卓越校长培养工程培训班，于2026年10月25日在华中师范大学圆满完成全部研修任务，顺利结业。来自林芝市基础教育各学段的20位校（园）长，辗转武汉、林芝、襄阳、杭州四地完成全周期磨砺，满载办学新知返回雪域育人一线。
图1 山海同心，两载研修共赴卓越之约
顶层设计锚方向，高阶研修筑牢成长根基
本次培养工程以“教育戍边”为核心使命，严格遵循“拓视野筑基础、促反思强实践、重绩效促改变、凝成果促辐射”四阶段培养路径，汇聚华中师范大学权威专家智库和全国名优校（园）长，组建高规格授课团队，构建“理论授课—名校跟岗—本土诊断—跨省对标”四位一体的高阶培育体系。研修期间，参训学员系统研习教育家精神、教育数字化转型、现代学校治理、校本课程开发、师资队伍建设等核心专题，从国家数字化学习工程技术研究中心的前沿视野到荆楚名校的治理样本，从杭州教育改革的先进范式到襄阳文脉浸润的育人启发，层层递进实现办学理念迭代升级，完成从经验型管理者向专业化领航者的关键转变。
践学浸润拓视野，四地研学淬炼治校硬功
培训打破单一课堂授课边界，把“行知并重、能力本位”理念贯穿研修全过程。学员先后走进湖北、浙江数十所省级示范校沉浸式跟岗，零距离观摩名校校园文化建设、课堂教学改革、校本教研运行的成熟经验，对标查摆本土办学短板；走进武汉革命博物馆、湖北省博物馆、襄阳市规划展览馆等红色文化与人文教育基地，在历史遗存中感悟各民族交往交流交融的深厚脉络，将铸牢中华民族共同体意识深植于心，夯实办学治校的思想根基。研修全程同步开展入校专项诊断，专家团队下沉林芝各校一线，“一校一策”精准破解办学堵点，让前沿教育理念适配雪域高原的办学实际。
图2 四地问道，知行相济淬炼办学智慧
成果荟萃展风华，结业仪式凝聚奋进力量
本次结业仪式由学员扎西旺姆、次仁桑珠主持，全体参训学员共同参与。仪式开篇播放专题纪实片《两载星光砺 格桑雪域开》，以一帧帧珍贵画面回望两个年跨四地的研学历程，重温携手共进的成长瞬间。
四个学习小组依次登台做主题成果汇报：《生短艺长，学无止境》畅谈四地研学的认知更新，《对标优质教育，赋能学校发展》展示校域发展规划的落地思路，《学思破局，笃行致远》分享本土办学难题的破解路径，《格桑花儿一路向阳》抒发扎根雪域育人的赤诚初心。现场还表演了特色锅庄舞节目，尽显林芝教育人昂扬奋进的精神风貌。仪式现场依次表彰优秀班委、优秀学员，为全体学员颁发结业证书，最后全体成员合影，为两个年度的高阶研修旅程画上圆满句号。
图3 硕果盈枝，载誉结业共叙成长华章
载誉归程启新程，扎根雪域浇灌教育繁花
两年砺学终有成，雪域启航正当时。参训学员纷纷表示，本次培训“既接天线又接地气”，既更新了教育格局，又带回了适配本土的实操方法。结业不是成长的终点，而是引领雪域教育的全新起点。下一步，全体参训校（园）长将把两载研修所学转化为办学治校的实际行动，把荆楚江南的先进经验与林芝高原教育特色深度融合，聚焦教育改革创新目标，发挥卓越校长的示范引领作用，带动林芝校（园）长队伍整体能力提升，逐步落地此前打磨完成的20余份学校发展规划、师资建设方案、特色课程体系，全力打造“教育戍边”的林芝样板，让优质均衡的教育之光点亮雪域高原的每一寸土地，让格桑花开遍校园的每个角落，为林芝基础教育高质量发展注入源源不断的动力。
图4 学成归雪域，笃行致远育格桑
审读：刘淳 张静 王静
审核：吴海涛 潘珞琳
