（通讯员：刘淳 王雪 刘梦）2026年4月13日至16日，由云南省教育厅主办、华中师范大学培训中心承办的“人工智能助推云岭教师队伍建设工程”第一期入校指导活动在云岭大地全面展开。
在华中师范大学培训中心马新华主任、吴海涛副主任的统筹指挥下，教师培训部刘淳部长带领项目团队成员王雪、刘梦全程深入教学一线。本次活动协同人工智能教育学部，组建了一支由国家级人才、博导及学科带头人组成的专家团队，兵分四路奔赴昆明、曲靖，开启了为期四天的“精准滴灌”式送教。
一、 精准领航——基于“数据画像”的集体研磨
华中师范大学培训中心始终坚持“无调研，不培训”。在出发前的集体备课阶段，培训中心项目组主持多轮协调会，配合专家组对五所项目校开展了全覆盖的“入校诊断”，梳理出数千份数字素养测评问卷。
针对调研中发现的备课效能、个性化教学及教研论文写作等痛点，专家团队打破常规，对每所学校的指导方案进行了个性化定制。项目组在调研数据筛选与课程模块对位中提供了细致的组织保障，确保每一项技术交付都能精准落脚于当地教育的土壤。
二、 全景对位——扎根一线实现“一校一策”
1. 曲靖一中卓立中学：科研引领与资源萃取
针对卓立中学作为区域示范校的教研深水区，上超望与刘博文教授团队聚焦“科研领航”。专家组对校内三个市级、省级课题组开展了深度“问诊”。刘博文专家从教研机制创新切入，上超望专家则现场演示了数字资源的高效萃取。这种“管理层研讨+课题组答疑”的模式，精准破除了高学段数智转型的瓶颈。
2. 昆明市官渡区西冲小学：课堂温度与数智进阶
在西冲小学这所智慧校园试点校，张屹与吴长城教授团队带去了极具视觉冲击力的AIGC实战。张屹专家围绕教师专业发展，分享了国家一流课程的建设经验；吴长城专家则指导教师现场搭建“学科智能体”。项目组配合专家在录播教室内演示了AI生成3D视频资源，让语文、小学科学等学科的课堂散发出前沿科技的魅力。
3. 曲靖市沾益区望海小学：素养提升与评价创新
罗恒与柴唤友教授团队着力破解基层教师的“技术焦虑”。罗恒专家通过典型案例拆解AI融入路径，柴唤友专家则发挥其在智能测评领域的专长，为教师提供了缓解教研负担的实用解法。在助理团队的辅助下，望海小学的老师们在实操中完成了从“畏难”到“上手”的转变。
4. 曲靖市第二小学：即时交付与效能倍增
在曲靖二小，李文昊与龙陶陶教授团队侧重于“产出导向”。李文昊专家勾勒了人工智能赋能学校高质量发展的路径，龙陶陶专家则通过即时交付的数字化手段解决备课痛点。助理团队通过工作坊，指导老师们完成了从提示词设计到教学资源生成的全过程转化。
5.西双版纳州勐腊县民族中学：边疆赋能与数智延伸
数智赋能的脚步并未停歇，继滇中、滇东北片区后，4月24日，李启磊、时慧教授团队将深入西双版纳州勐腊县民族中学开展入校指导，进一步将人工智能教育的火种播撒至云南边疆民族地区，实现“一校一策”在云岭大地的全域深耕。
三、 协同共进：共建云岭教育高质量发展生态
此次入校指导活动的顺利开展，标志着“云南教师数字化转型工程”进入了实质性的深度实践。参与培训的老师们感慨：“华师大的培训既有学术的高度，更有实操的温度。”
下一步，华中师范大学培训中心将持续严格执行马新华主任、吴海涛副主任提出的“五阶段”闭环执行逻辑，针对本次送教中凝练出的优秀课堂案例进行系统化萃取。中心将继续发挥领航作用，以AI技术为杠杆，持续撬动区域教育均衡发展，为云南教育的数字化高质量转型贡献卓越的“华师方案”。
（审读人：吴海涛 潘洛琳）
