（通讯员：刘芳雯 吴琼艾 李敏 李爱梅）春和景明，兰馨桂馥；万物勃发，文脉悠长。2026年3月30日下午，第四期云南省义务教育青年教师培训计划——小学科学教师培训结业仪式在华中师范大学举行。历经两个阶段、为期42天的潜心研修与深度淬炼，来自云南省各地的147名小学科学青年教师满载收获，即将重返云岭大地教育一线。
华中师范大学培训中心主任马新华出席仪式并发表讲话。他代表承训单位向顺利结业的学员表示衷心祝贺，并与全体学员共同见证了这一庄重而温暖的时刻。仪式由威信县麟凤镇中心小学教师卓家发、宾川县钟英乡中心完小教师那靖安共同主持。
图1 马新华主任致辞
图2 结业仪式气氛热烈
一、回溯研修路：在“以学为主”中重塑教育理念
本次培训紧扣“课堂革命——以学为主的课堂教学改革”这一核心主题，构建了理论与实践深度融合的培训体系。在理论学习中，学员们通过聆听余婧老师关于教育家精神的引领、崔鸿教授对新课标的深度解读等，实现了从“以教为中心”到“以学为主”的观念重塑。
实践研修环节更是亮点锋呈。学员们不仅在华中师范大学校史馆、湖北省博物馆、湖北省科技馆等地实现了文化与科学的浸润式学习，更深入华中师大附属小学、武汉市武昌区中华路小学等实践基地，通过观摩名师课堂，深切感受“以学为主”的课堂形态。
图3 相聚启航
马新华主任在讲话中指出，本次培训让大家在理论与实践的交织中，完成了从教学视角到育人逻辑的深刻转变。他勉励全体学员返程后要做好教育理念的“点灯人”，灵活运用研修所得，让“以学为主”的理念在云南校园落地生根。学员代表、蒙自市凤凰小学杨瑜婷老师分享了她的培训感言。她代表全体学员向华中师范大学培训中心、云南省教育厅及项目团队、班主任老师表达了诚挚谢意。通过42天的研修，学员们实现了从“死记硬背”到“素养导向”的转变，返岗后将利用AI工具与项目化学习赋能课堂，做边疆孩子科学梦的坚定引导者。
二、结出研修果：荆楚课堂赋能“云岭新苗”知行合一
42天的研修不仅是理论的充实，更催生了育人观与教学法的深度优化。马新华院长在讲话中为学员们的成长点赞，称赞大家实现了从“以教为中心”到“以学为主”的深刻转变。
譬如，从“重装”到“轻装”，陆晓丹老师实现了理念蜕变。她曾凭复杂的电子电路教具斩获省奖，但在研修中领悟到“简捷易呈现”的重要性。如今她完成从“做加法”到“做减法”的思维重构，计划就地取材制作普适化教具，让科学探究发生在每一张课桌上。
又如，由“授业”到“筑梦”，普顺兴老师达成了育人升华。他曾困惑于如何让乡村孩子自信成长。在观摩名师课堂后，他领悟到“让学生站在舞台中央”的育人本质。回到元阳后，他将梯田搬进课堂，邀请熟悉农事的孩子担任“特邀向导”，通过情感共鸣与视角转变，让留守儿童在熟悉的土地上找回价值。
三、共谱同心曲：桂子山下的结缘，是携手并进的新契机
在完成各项高质量研修任务后，学员们展现了新时代科学教师的风采。马新华主任在寄语中强调，桂子山下的结缘是大家与华中师大双向赋能、持续对话的新契机。他向全体学员承诺，学校将持续关注教师们的专业成长，期待大家发挥“种子教师”的辐射带动作用，因地制宜地将哈尼梯田、热带雨林或高山草甸等多元的云岭生态智慧带进课堂，让前沿理念与乡土实践碰撞出火花，共同开启云南省小学科学教育高质量发展的新里程。
图4文艺表演歌声悠扬
图5 合影纪念，收获满满
聚是一团火，散是满天星。147名青年教师将带着华师的研修积淀重返云岭大地。作为科学教育的种子，他们不仅在课堂上传播求真务实的科学精神，更在与孩子们的互动中激发探索世界的无限潜能。无论是在红河之畔，还是在云岭之巅，他们都将致力于让科学探究的火种与乡土智慧深度融合，与孩子们一同在求索真理的道路上并肩前行，共同绘就云南科学教育高质量发展的崭新篇章。
（审读人：吴海涛 潘珞琳）
