江城小记
黔西南州普安县智华中学 王睿
2019年黔西南州中小学校长、教务主任能力提升培训班
乘上北上的列车，不远千里，一天的车马劳顿，来到历史文化的名城——武汉。一切都平常得出奇，但心中总希望出现点奇迹。
翌日的清晨，穿梭于华师的校园，隐迹于各类学霸中间，一种久违的学生生活悠然而生，亲切而又陌生。
场景一
2019年12月2日华师图书馆三楼报告厅
年轻而博学的教授，行云流水般的讲述，翔实而又鲜活的事例，深入浅出的分析、点评，让法之精神铭于心间，底线思维融于灵魂。
场景二
2019年12月4日洪山区中学二楼会议厅
优美的校园，知性的教务主任，精细化管理的构建，用活动凝聚人心，用情感的纽带舞动教学的活力，让群星闪耀，让智慧引领孩子，听之思之受益匪浅。思之如下:制定可行的三年规划，形成共同愿景是一所学校发展的引擎；管理的精细化、德育的精致化、教学的精准化，三者有机的结合，打造学校内涵品质特色，这将有助于学校整体实力的提升。
场景三
2019年12月4日华中师范大学图书馆三楼报告厅
一个酷似刀郎的男人，铿锵有力，掷地有声，从一个草根班主任的视角，以问题为导向，把问题作为教学资源，独特的角度，别开生面的解读，聆听之后，如醍醐灌顶，让人幡然醒悟，思之亦然，悟之如下:1、遇到学生或学校发生的问题，理性思考，审视自己，学会追问，找到问题的根源，从根本上去解决。2、构建成熟的制度，推行民主立法制，让学生参与班规的制定，老师们参与到学校的制度建设和决策中，有利于制度的落实。
结语
学，才后知困；教，然后知难。天行健，君子将自强不息。奇迹总在不经意间产生，希望的种子己种下，此行不虚。
